The Impact of School as a Social System on the Formation of Student Intergroup Attitudes and Behavior.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Aviram, Ovadia
Titel	The Impact of School as a Social System on the Formation of Student Intergroup Attitudes and Behavior.
Quelle	In: Journal of Educational Equity and Leadership, 7 (1987) 2, S.92-108Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Environment; Intergroup Relations; Multicultural Education; School Based Management; School Desegregation; Social Change; Student Attitudes; Student Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Intergruppenbeziehungen; Multikulturelle Erziehung; Integrative Schule; Sozialer Wandel; Schülerverhalten; Student behaviour
Abstract	This study tests a model which demonstrates how school management and organization influence student intergroup attitudes and behavior. Variables were delineated from relevant literature, and data were gathered from 192 schools. The results supported the reasoning of the model and indicated how school environments can induce desired social changes. (VM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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